Hay que ver

Dos compañeras de trabajo salen de una reunión comentando algo de lo que acaban de tratar. Al terminar, ya en el pasillo, se separan y cada una tira para un lado. Para despedirse, una le dice a la otra:

—Te veo.

Sigue pasillo adelante y se cruza de frente con alguien que solo ha oído la última frase y que, con cierta guasa, le dice:

—Que sepas que ahora se dice cómic.

El periodista le hace al artista una pregunta que considera sesuda, inteligente:

—¿Qué es el arte?

Y el artista, algo guasón, le responde:

— Helarte es morirte de frío.

El alumno se levanta y pregunta:

—Uve se escribe con uve, ¿verdad, maestro?

Y el maestro, con ganas de hacerle un poco la puñeta e intención de hacerle pensar, le contesta:

—Uve se escribe con ve

   Hube se escribe con be

Son tres ejemplos de posibles equívocos causados por lo hablado: te veo y tebeo (ver Cuando los cómics se llamaban tebeos) se pronuncian igual; el arte y helarte, también; uve y hube, lo mismo; ve y be, igualmente.

Ya lo he mencionado en alguna otra ocasión: al escribir y al hablar, enviamos mensajes que creemos claros y sin posibilidad de ser malinterpretados. Pero, en ocasiones, quien nos lee o nos escucha puede interpretarlos de forma distinta. Y si, además, ese ‘quien’ tiene ganas de un poco de diversión ludolingüística, ya está formado el lío.

Al contestar a un correo electrónico, escribe:

—Muy interesante. ¡Hay que ver, no se te pasa una! Por cierto, es “hay que ver” y no “ay que ver”, ¿verdad?”

Y la respuesta que recibe es:

—En realidad es:

Hay que ver

¡Ay! ¿Qué ver?

¡Ah! Y ¿qué ver?

¡Ay! ¡Qué Wert!

[referido al ministro de Educación]